| 000 | 01374cam a2200241 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250120225539.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aMagnier, Anne _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a de Barbot, Françoise _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Frischmann, Martine _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa construction d’un engagement |
| 260 | _c2021. | ||
| 500 | _a90 | ||
| 520 | _aÉducatrice spécialisée, l’auteure retrace son parcours : d’un établissement pour enfants avec une infirmité motrice cérébrale à un ime, puis un ssesd et enfin un camsp. Elle aborde des questions essentielles : quelle relation établir avec les parents, sans être intrusif, mais en respectant une juste distance, lorsque l’on intervient à domicile ? Comment aider le petit enfant à se développer, en s’adaptant à son rythme et en laissant place à sa créativité ? Comment soutenir et accompagner les parents ? Elle insiste sur l’importance du travail en équipe, des rencontres, de l’observation. Et, surtout, de la confiance en l’enfant. | ||
| 690 | _assesd | ||
| 690 | _aaction médico-sociale précoce | ||
| 690 | _ahandicap | ||
| 690 | _aÉducatrice spécialisée | ||
| 690 | _acamsp | ||
| 786 | 0 | _nContraste | 54 | 2 | 2021-07-26 | p. 123-138 | 1254-7689 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-contraste-2021-2-page-123?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c429275 _d429275 |
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