000			01488cam a2200229 4500500
005			20250120225731.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLasserre, Elisabeth _eauthor
700	1	0	_a Voynet, Anne _eauthor
245	0	0	_aEnfants sourds avec troubles associés : intérêt de l’évaluation des fonctions de captation et de traitement de l’information visuelle
260			_c2024.
500			_a71
520			_aParmi les troubles susceptibles d’être associés à la surdité, nous retrouvons fréquemment des troubles du regard et de la vision, du contrôle oculomoteur, de l’attention visuo-spatiale, de la reconnaissance visuelle des objets et des visages. Nos hypothèses concernant les répercussions de ces troubles sur le développement de la communication d’un enfant sourd et de sa relation à l’autre ainsi que sur son accès au langage seront évoquées à travers la présentation de plusieurs vignettes cliniques. Les remédiations proposées visent à apporter à l’enfant sourd présentant de tels troubles des repères visuels stables et permanents afin de faciliter son accès au sens.
690			_atroubles du langage
690			_aatteintes vestibulaires
690			_aoculomotricité
690			_atroubles neurovisuels
690			_aSurdité congénitale
786	0		_nContraste | 59 | 1 | 2024-03-26 | p. 67-83 | 1254-7689
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-contraste-2024-1-page-67?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c429459 _d429459