| 000 | 01728cam a2200301 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250120230627.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aLescalier-Grosjean, Isabelle _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Vander Vorst, Cécile _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aIdentité(s) et narrativité(s) dans les groupes thérapeutiques d’enfants |
| 260 | _c2019. | ||
| 500 | _a76 | ||
| 520 | _aLes auteures rendent compte de l’apport des groupes thérapeutiques sur la construction identitaire, la narrativité, la capacité de jeu et le lien à l’autre des participants. Au travers de vignettes cliniques, elles soulignent l’intérêt des médias dans le processus groupal. Par ailleurs, elles développent les concepts d’identité et de métaphore en les articulant à la clinique. | ||
| 520 | _aIdentity(ies) & narrativity(ies) in children’s therapeutic groupsThe authors expand on how therapeutic groups support children with regards to building a sense of identity, narrativity, playing ability and developing interpersonal relationships.Through selected clinical vignettes, they explain the use of various media to support group dynamics. Additionally, they explain identity and metaphor concepts applying them to clinical situations. | ||
| 690 | _aidentité | ||
| 690 | _amédia | ||
| 690 | _anarrativité | ||
| 690 | _aenfant | ||
| 690 | _agroupe | ||
| 690 | _aidentity | ||
| 690 | _amedia | ||
| 690 | _agroup | ||
| 690 | _anarrativity | ||
| 690 | _achildren | ||
| 786 | 0 | _nCahiers de psychologie clinique | 52 | 1 | 2019-03-29 | p. 9-24 | 1370-074X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2019-1-page-9?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c430042 _d430042 |
||