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041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aVeyron La Croix, Estelle
_eauthor
245 0 0 _aHandicap de l'enfant et risque d'isolement familial
260 _c2013.
500 _a41
520 _aSi la notion de handicap ne cesse de progresser sur les plans tant déontologique que descriptif, l’évolution des mentalités, elle, reste en retard. La réalité du handicap génère toujours peurs et représentations contradictoires au sein de notre société. Le regard porté sur cette différence stigmatise et plonge les sujets dans des modalités relationnelles complexes. Être parent d’un enfant en situation de handicap, c’est porter une part de son stigmate. L’interaction entre le social et le familial produit des tensions qui deviennent de véritables conflits psychiques au sein du groupe familial. L’article explore les mécanismes sociopsychologiques en œuvre. Il semble que certains parents vont progressivement, sous l’effet conjoint de leur propre histoire infantile et des messages sociaux concernant le handicap, mettre en place des mécanismes défensifs principalement marqués par l’évitement du lien à l’autre.
520 _aChild disability and familial isolationThe concept of disability is evolving both ethically and in terms of how it is described. But, while there is progress on the theoretical side, attitudes tend to lag behind. Disability in children always generates a host of fears and contradictory representations in our society. The focus on this difference stigmatises and then plunges subjects into complex relational terms. Being the parent of a child with disabilities means sharing something of the stigma that the child endures. The interaction between the social environment and the family, the private and public generates tensions that become real psychic conflicts within the family group. From the perspective of psychological practice with disabled children and their families, we propose to explore the socio-psychological mechanisms implemented. Under the combined effect of their own childhood history and social messages relating to disability, parents will gradually develop defence mechanisms mainly marked by the avoidance of creating bonds with others.
690 _ahandicap
690 _aenfant imaginaire
690 _aParentalité
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690 _adisability
690 _aParenting
690 _aimaginary child
786 0 _nDialogue | 199 | 1 | 2013-03-01 | p. 59-71 | 0242-8962
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