000			02882cam a2200289 4500500
005			20250121004835.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aCorré, Sonia _eauthor
700	1	0	_a Roman, Pascal _eauthor
700	1	0	_a Estellon, Vincent _eauthor
245	0	0	_aLe scénario d’une traversée houleuse : le placement familial d’adolescents auteurs de violences sexuelles
260			_c2022.
500			_a31
520			_aAu sein du service de placement où exerce en tant que psychologue le premier auteur de cet article a été développée une recherche longitudinale qui vise à explorer le fonctionnement psychique des adolescents auteurs de violences sexuelles et les modalités de leur accompagnement éducatif et thérapeutique. L’article propose de se centrer sur leur placement en famille d’accueil, la dynamique relationnelle témoignant des particularités des liens tissés avec les premiers objets. La présentation de la situation de Nicolas mettra en exergue les difficultés, malentendus et usures qui semblent illustrer un scénario qui se répète et qui conduit à la rupture. Les auteurs ouvrent une réflexion, dans une perspective psychodynamique, pour tenter de comprendre les mouvements psychiques à l’œuvre du côté de l’adolescent, notamment sur un plan intersubjectif, dans la perspective développée par René Kaës, et invitent à s’intéresser aux adaptations nécessaires au sein des dispositifs éducativo-thérapeutiques d’accompagnement.
520			_aWithin the placement service where the first-mentioned author of this paper works as a psychologist, longitudinal research has been developed to explore the psychological functioning of adolescent perpetrators of sexual violence and methods for their educational and therapeutic support. We propose to focus on foster care placements, with the relational dynamics indicating the specific relationships forged with the first objects within the host family. Nicolas’ situation highlights the difficulties, misunderstandings and attrition that seem to be re-enacted into a repeat scenario leading to separation. The authors adopt a psychodynamic perspective to achieve a better understanding of the psychic movements at work on the teenager’s side, in particular on an intersubjective level, along the lines developed by René Kaës. This leads on to consideration of the necessary adjustments to be made within the educational-therapeutic support systems.
690			_aadolescent
690			_aplacement
690			_aaccompagnement
690			_aViolences sexuelles
690			_asupport
690			_aSexual violence
690			_aplacement
690			_aadolescent
786	0		_nDialogue | 235 | 1 | 2022-03-28 | p. 137-152 | 0242-8962
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-dialogue-2022-1-page-137?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c441224 _d441224