000			02782cam a2200265 4500500
005			20250121071100.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDiasio, Nicoletta _eauthor
700	1	0	_a Angell, John _eauthor
245	0	0	_aOf Odors and Ages
260			_c2015.
500			_a86
520			_aParmi les transformations corporelles qui interviennent à l’enfance, une place d’élection va au changement d’odeur, aux manières de réguler la transpiration et de se parfumer. Cette transition implique un apprentissage sensoriel, qui mobilise de nouvelles techniques du corps. Ces pratiques incorporées inscrivent l’enfant dans un âge social, dans un genre, dans une lignée familiale et dans un groupe de pairs. Elles contribuent aussi à le singulariser par des expérimentations et des transgressions.
520			_aThe human body undergoes important changes in late childhood, including body odor. These transformations in how their bodies smell require young people to learn how to regulate perspiration and personal odors and to use deodorants and perfumes. This sensorial rite of passage introduces young adolescents to practices that socialize them into groups defined by age, gender, and family lineage, altering peer relationships. Such changes introduce children to ways of experimenting with–and transgressing–practices as they learn to define their individuality.
520			_aEntre las transformaciones corporales que intervienen en la infancia, un puesto notable lo ocupa el cambio de olor, la manera de regular la transpiración, y de perfumarse. Esta transición implica un aprendizaje sensorial, que moviliza nuevas técnicas del cuerpo. Estas prácticas incorporadas inscriben al niño en una edad social, en un género, en un linaje familiar y en un grupo de compañeros. También contribuyen a singularizarlo por experimentaciones y transgresiones.
520			_aUnter den körperlichen Veränderungen, die während der Kindheit auftreten, nimmt die Änderung des Geruchssinns eine wichtige Rolle ein, da sie die Art und Weise der Regulierung von Schweiss und das Parfümieren bestimmt. Dieser Übergang impliziert einen sensorischen Lernprozess, der neue Techniken des Körpers mobilisiert. Diese einverleibten Praktiken ordnen das Kind in ein soziales Alter, ein Geschlecht, ein familiäres Gefüge und eine Gruppe von Gleichalterigen ein. Sie tragen ebenso zur Individualisierung durch Experimente und Regelbrüche bei.
690			_abody
690			_achildhood
690			_agender
690			_aodor
690			_aage
786	0		_nEthnologie française | 45 | 4 | 2015-10-19 | p. 665-676 | 0046-2616
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/journal-ethnologie-francaise-2015-4-page-665?lang=en&redirect-ssocas=7080
999			_c483119 _d483119