| 000 | 01185cam a2200157 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121154919.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aSauvage, Jérémi _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aAcquisition et didactique du FLS : Processus psycho-sociaux et interactionnisme socio-discursif |
| 260 | _c2014. | ||
| 500 | _a45 | ||
| 520 | _aL’une des applications de la recherche en acquisition des langues est l’enseignement de ces dernières sur le terrain institutionnel. Une approche inter-/pluridisciplinaire s’impose de fait pour s’intéresser aux processus d’appropriation à l’œuvre. L’idée de base est ici de rendre compte des processus permettant l’appropriation d’une L1 pour tenter de les réutiliser (en les adaptant si besoin) en situation d’enseignement-apprentissage. Il sera donc certainement nécessaire d’opérer une transposition desdits processus d’un milieu écologique (naturel) vers un milieu institutionnel (le terrain scolaire). | ||
| 786 | 0 | _nÉla. Études de linguistique appliquée | 174 | 2 | 2014-09-15 | p. 157-164 | 0071-190X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-ela-2014-2-page-157?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c603690 _d603690 |
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