| 000 | 01160cam a2200229 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121155659.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aCayla, Jean-Charles _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aManagement et éducation |
| 260 | _c2006. | ||
| 500 | _a97 | ||
| 520 | _aRésuméLa nécessité de dépasser la seule direction « descendante » dans la conduite des politiques pédagogiques et éducatives d’établissements scolaires conduit à choisir l’approche managériale. Mais elle suscite des objections des acteurs enseignants singulièrement. Ces objections relèvent-elles d’une vigilance ou d’une résistance au changement ? Sans doute peut-on dépasser cette interrogation en distinguant technique managériale de direction d’institution publique d’imitation idéologique de l’entreprise à but lucratif. | ||
| 690 | _achangement | ||
| 690 | _adémarche | ||
| 690 | _aconfusion | ||
| 690 | _amanagement | ||
| 690 | _aidéologie | ||
| 690 | _arésistance | ||
| 786 | 0 | _nEmpan | 61 | 1 | 2006-04-13 | p. 20-23 | 1152-3336 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2006-1-page-20?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c605270 _d605270 |
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