| 000 | 01362cam a2200265 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121160105.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aGomez, Henri _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aDu groupe de médiation au groupe-école |
| 260 | _c2010. | ||
| 500 | _a45 | ||
| 520 | _aRésuméL’accompagnement alcoologique comporte des temps duels et des temps collectifs qui servent, en principe, à dire, à panser, à penser. Pour autant, les possibilités offertes par le travail en groupe restent sous-évaluées, qu’il s’agisse de travail psychique, de soin ou de formation de cliniciens.Le groupe-école est un cadre adéquat pour l’accompagnement des personnes alcooliques et, au-delà, pour les personnes souffrant de difficultés psychoaffectives de même nature. Il peut contribuer à renouveler l’offre de soin dans le sens de l’efficience et de l’émergence de cliniciens entraînés à la relation d’aide. | ||
| 690 | _apsychopathologie | ||
| 690 | _aformation | ||
| 690 | _aaccompagnement | ||
| 690 | _aorganisation | ||
| 690 | _aefficience | ||
| 690 | _apraxis | ||
| 690 | _atravail psychique | ||
| 690 | _aflexibilité | ||
| 690 | _agroupe-école | ||
| 786 | 0 | _nEmpan | 77 | 1 | 2010-05-17 | p. 125-137 | 1152-3336 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2010-1-page-125?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c606218 _d606218 |
||