000			01196cam a2200217 4500500
005			20250121160343.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aHugli, Michel _eauthor
245	0	0	_aCommune écoute
260			_c2013.
500			_a28
520			_aRésuméL’écrit et la narration ne peuvent donner sens à l’injustice ou à l’indicible, ils n’en demeurent pas moins essentiels dans le métier d’éducateur quand il s’agit d’y voir plus clair, a posteriori, dans les événements souvent éprouvants de la vie quotidienne, tout en restant ouverts et créatifs. À l’écoute de poètes de son pays, lors de lectures publiques organisées chez lui à Lausanne, Michel Hugli propose quelques réflexions qui évoquent sa façon d’être au monde et qui traduisent sa langue d’éducateur spécialisé confronté à des histoires de vie d’adolescents et de familles en souffrance.
690			_apoésie
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690			_aadolescence
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690			_aécoute
786	0		_nEmpan | 88 | 4 | 2013-01-01 | p. 84-88 | 1152-3336
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2012-4-page-84?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c606732 _d606732