| 000 | 01329cam a2200217 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121160820.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aBenjeddour, Abdellatif _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aL’assistance éducative en milieu ouvert : objet de tension et de collaboration |
| 260 | _c2018. | ||
| 500 | _a16 | ||
| 520 | _aLe dispositif aemo permet de prévenir et d’accompagner l’enfant et sa famille dans l’objectif de réduire ou d’améliorer le danger ou le risque de danger. L’article s’appuie sur les résultats d’une enquête qui dégage les représentations sociales et les enjeux de l’ aemo au sein des différentes organisations : justice, département, association agrémentée. Des tensions existent entre les organisations et les professionnels, elles freinent les projets de développement institutionnel et impactent l’accompagnement du jeune, même si les acteurs de terrain recherchent des solutions dans l’intérêt de l’enfant. | ||
| 690 | _aassistance éducative | ||
| 690 | _aorganisation | ||
| 690 | _areprésentations sociales | ||
| 690 | _ainteractions | ||
| 690 | _aprotection de l’enfance | ||
| 786 | 0 | _nEmpan | 110 | 2 | 2018-05-22 | p. 119-124 | 1152-3336 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2018-2-page-119?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c607661 _d607661 |
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