000			01907cam a2200337 4500500
005			20250121162330.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aGarneau, Claude _eauthor
245	0	0	_aArchitecture et constructions
260			_c2006.
500			_a52
520			_aRésuméLa notion d’espace est abordée à partir du champ clinique d’un objet culturel, l’architecture. Les dimensions de l’espace ne sont pas seulement définies par les trois axes de coordonnées x, y, z, où se meut l’homme en tant qu’il a un corps. L’homme est un être de langage, et à ce titre l’espace, habité par l’homme, fait l’hypothèse de l’inconscient. Déchiffrer les constructions de ces adolescents c’est faire exister l’espace en le nommant et permettre au sujet de prendre place dans le registre symbolique.
520			_aThe notion of space is discussed here from the clinical experience of a cultural object, architecture. The dimensions of space are not only defined by three coordinates, x, y, z, where man as a body circulates. Man is a being of language, and, from this perspective, space, which he inhabits, is taken into account by the unconscious. To decipher the constructions of these adolescents is to acknowledge space by naming it and allowing the subject to take his or her place in the symbolic register.
690			_alangage
690			_aadolescence
690			_apsychose
690			_ainconscient
690			_aconstructions
690			_aarchitecture
690			_aespace
690			_aadolescence
690			_aspace
690			_alanguage
690			_aconstructions
690			_aarchitecture
690			_aunconsciousness
690			_apsychosis
786	0		_nEnfances & Psy | 33 | 4 | 2006-11-01 | p. 92-103 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2006-4-page-92?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c610964 _d610964