000			02004cam a2200301 4500500
005			20250121162845.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aPoget, Marc _eauthor
700	1	0	_a Marcelli, Daniel _eauthor
245	0	0	_aDe mensonges en songes, l'enfant s'éveille
260			_c2012.
500			_a26
520			_aRésuméComment l’enfant peut-il réagir face aux mensonges de l’adulte, surtout si « c’est pour son bien » ? L’enfant ne saurait se construire sur un mode de communication privilégiant le mensonge, ce dernier semblant venir plutôt au secours de l’adulte, devenant ainsi l’expression d’un indicible ou d’un impensable. Cependant, le recours au mensonge face à une réalité trop violente pour l’enfant peut s’avérer nécessaire et même salutaire. De plus, une utilisation nuancée et imagée d’une perception altérée de la réalité viendrait développer l’épistémophilie de l’enfant, car l’autorisant à penser à et à rêver.
520			_aWhat are a child’s possible reactions to adults’ lies, especially the ones made for his personal well being ? A child could not develop through a communication mode which privileges lies, the latter looking like adults’ means to express something unspeakable or unthinkable. However, a lie could be necessary and almost safer in order to explain a really violent reality to a child. Moreover, a nuanced and imaged use of an altered perception of reality would allow the child to think and dream and as a mater of facts would develop his epistemophilia.
690			_amensonge
690			_avérité
690			_aépistémophilie
690			_aadulte
690			_asecret
690			_aepistemophilia
690			_aadult
690			_atruth
690			_alies
690			_asecret
786	0		_nEnfances & Psy | 53 | 4 | 2012-04-01 | p. 41-47 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2011-4-page-41?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c612519 _d612519