000			02213cam a2200313 4500500
005			20250121163031.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aPotel Baranes, Catherine _eauthor
700	1	0	_a Saint-Cast, Alexandrine _eauthor
700	1	0	_a Vacher, Audrey _eauthor
245	0	0	_aPasser par l'acte psychomoteur
260			_c2014.
500			_a77
520			_aDans cet article, deux psychomotriciennes dialoguent sur les notions d’acte et d’engagement thérapeutique tel qu’elles sont envisagées en psychomotricité. En effet, si la psychomotricité est loin d’être la seule intervention qui favorise la dimension corporelle, l’acte du patient construit le processus de soin via sa rencontre avec celui du thérapeute, au moyen de dispositifs élaborés pour faire émerger la créativité, l’expression, l’autonomie. Alexandrine Saint-Cast et Catherine Potel développent ces considérations, en lien avec l’actualité des demandes faites aux psychomotriciens, en en faisant appel à des références théoriques complémentaires, étayées de vignettes cliniques.
520			_aIn this article, two psychomotricians discuss the ideas behind act and engagement as envisaged in psychomotricity. Indeed if psychomotricity is far from being the only domain including body work, the act of the patient constructs the care process via the meeting with the therapist, through the use of programs aiming at promoting creativity, expression and autonomy. Alexandrine Saint-Cast and Catherine Potel develop these thoughts linking them to the latest requirements made of psychomotricians, and to complementary theory supported by clinical histories.
690			_apsychomotricité
690			_adialogue tonicoémotionnel
690			_adéveloppement psychomoteur
690			_aexpérience du corps
690			_amédiations
690			_apsychomotricity
690			_amediation
690			_abody experience
690			_apsychomotor development
690			_atonicoemotional dialogue
786	0		_nEnfances & Psy | 61 | 4 | 2014-07-04 | p. 20-31 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-4-page-20?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c612977 _d612977