000 | 02150cam a2200289 4500500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20250121163305.0 | ||
041 | _afre | ||
042 | _adc | ||
100 | 1 | 0 |
_aCapitaine, Virginie _eauthor |
245 | 0 | 0 | _aLa prévention en Protection de l’enfance existe-t-elle ? |
260 | _c2018. | ||
500 | _a81 | ||
520 | _aIntervenir en qualité de médecin dans le domaine de la Protection de l’enfance demande à se former au cadre légal qui encadre cette mission départementale complexe. La dimension préventive existe dans l’exercice médical quotidien. Mais peut-on aussi parler de prévention en protection de l’enfance ? Ne fait-on pas un diagnostic quand on évalue une information préoccupante ? Ne décidet- on pas d’un traitement quand une mesure d’assistance éducative se met en place ? À quel moment est-ce une action préventive ?En quoi un regard médical peut-il participer à cette mission où les besoins fondamentaux de l’enfant doivent être pris en compte ? | ||
520 | _aIntervening as a doctor in the domain of child protection requires one to familiarise oneself with the legal framework within which this complex departmental mission takes place. The preventive dimension exists in daily medical practice. But can we also speak of prevention in child protection? One makes a diagnosis when faced with worrying information. One decides on a treatment when measures of educational assistance have been put in place. At what point is it preventive action? How does a medical point of view participate in this mission where the fundamental needs of the child must be taken into account? | ||
690 | _aassistance éducative | ||
690 | _adébat contradictoire | ||
690 | _aProtection de l’enfant | ||
690 | _aévaluation | ||
690 | _abesoins fondamentaux | ||
690 | _aChild protection | ||
690 | _aeducational assistance | ||
690 | _acontradictory debate | ||
690 | _aevaluation | ||
690 | _afundamental needs | ||
786 | 0 | _nEnfances & Psy | 77 | 1 | 2018-06-25 | p. 59-65 | 1286-5559 | |
856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2018-1-page-59?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
999 |
_c613387 _d613387 |