000			02175cam a2200325 4500500
005			20250121163516.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aIkiz, Simruy _eauthor
700	1	0	_a Houssier, Florian _eauthor
245	0	0	_aFinir l’adolescence, devenir adulte : de la rêverie au projet
260			_c2021.
500			_a16
520			_aBasé sur une recherche universitaire menée auprès d’une population de jeunes adultes âgés de 18 à 25 ans, cet article interroge le rôle de la capacité de rêverie dans le travail psychique de la fin de l’adolescence. Pour les auteurs, le processus de fin de l’adolescence serait repérable grâce à l’appropriation subjective d’un « projet adulte », élaboré grâce à la capacité de rêverie. Dans cet article, après avoir introduit le concept de « projet adulte » et son lien à la capacité de rêverie adolescente, les auteurs se basent sur des épreuves projectives pour étudier le cas d’une jeune adulte de 24 ans.
520			_aBased on a university research project relating to a population of young adults aged from 18 to 25, this article looks at the role of the capacity for reverie in the psychic work involved at the end of adolescence. For the authors, the process of ending adolescence is identifiable thanks to the subjective appropriation of an “adult project” elaborated thanks to the capacity for reverie. In this article, after introducing the concept of “adult project” and its relation to the capacity for adolescent reverie, the authors draw on projective tests to study the case of a young 24-year-old adult woman.
690			_aFin de l’adolescence
690			_afigurabilité
690			_aadolescence
690			_arêverie
690			_ajeune adulte
690			_aprojet adulte
690			_aEnding adolescence
690			_areverie
690			_aadolescence
690			_afigurability
690			_ayoung adult
690			_aadult project
786	0		_nEnfances & Psy | 89 | 1 | 2021-05-28 | p. 162-170 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-162?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c613865 _d613865