| 000 | 01255cam a2200241 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121184419.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aBlin, Ludovic _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa norme, le jeu et des enfants en situation de handicap |
| 260 | _c2023. | ||
| 500 | _a66 | ||
| 520 | _aEn utilisant une approche ethnographique, la question du genre est mise en exergue dans le cas de jeux d’enfants en situation de handicap. L’acceptation de la situation de handicap par les autres enfants permet l’acceptation du franchissement de la frontière du genre, et ce, en lien avec le jeu libre, le play. | ||
| 520 | _aUsing an ethnographic approach, the question of gender is highlighted in the case of games for children with disabilities. Acceptance of a child’s disability by the other children allows them to cross the gender boundary, which ties in with the notion of free play. | ||
| 690 | _aenfant en situation de handicap | ||
| 690 | _agenre | ||
| 690 | _ajeu | ||
| 690 | _agender | ||
| 690 | _achildren with disabilities | ||
| 690 | _aplay | ||
| 786 | 0 | _nSociographe | 84 | 5 | 2023-12-06 | p. 57-72 | 1297-6628 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-sociographe-2023-5-page-57?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c649904 _d649904 |
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