000			02230cam a2200337 4500500
005			20250121193919.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLardellier, Pascal _eauthor
245	0	0	_a« Y » et digital natives, faux concepts et vrais slogans. Une lecture critique de deux « ressources sûres » de la doxa numérique
260			_c2017.
500			_a37
520			_aLes « concepts » de « digital natives » et de « génération Y » sont des locutions relevant d’évidences médiatiques, utilisés communément sans jamais être critiqués. Cet article s’attache à interroger ces notions, en les replaçant dans une double perspective historique et sociologique. L’épreuve des faits amène à relativiser l’euphorie dont elles sont pétries, des disparités socio-économiques et socioculturelles requalifiant la prétendue ingéniosité technologique des jeunes générations. L’auteur souligne le rôle fondamental des médiateurs, dans l’utilisation pédagogique et culturelle des TIC par les jeunes.
520			_aThe “concepts” of “digital natives” and “Generation Y” are actually media-driven commonplaces, in constant use but never criticised. This article questions these notions by putting them into historical and sociological perspective. When seen in this light, their attendant sense of euphoria fades, as socio-economic and socio-cultural differences bring the supposed technological ingenuity of the younger generations into question. The author underlines the fundamental role of mediators in young people’s educational and cultural uses of ITCs.
690			_a« digital natives »
690			_aadolescence
690			_a« Y »
690			_aTIC
690			_apratiques culturelles
690			_aInternet
690			_asociologie des usages
690			_asociology of uses
690			_aadolescence
690			_acultural practices
690			_aGeneration Y
690			_aITC
690			_aInternet
690			_adigital natives
786	0		_nHermès, La Revue | 78 | 2 | 2017-09-19 | p. 151-158 | 0767-9513
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2017-2-page-151?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c665353 _d665353