| 000 | 01334cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121194748.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aTestu, François _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Moreau, Jean _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aDes outils pour comprendre les rythmes scolaires |
| 260 | _c2014. | ||
| 500 | _a31 | ||
| 520 | _aFrançois Testu est professeur de psychologie, doyen de l’UFR-Arts et Sciences humaines à l’Université François Rabelais de Tours. Il fut, par ailleurs, président national de La Jeunesse au Plein Air. Il est auteur de nombreux ouvrages : Les variations journalières et hebdomadaires de l’activité intellectuelle de l’élève (CNRS), De la psychologie à la pédagogie (Nathan), Chronobiologie et rythmes scolaires (Masson), Étude des rythmes scolaires en Europe, (MEN), L’Enfant et ses rythmes scolaire. Pourquoi il faut changer l’école (Calmann-Lévy). Le professeur François Testu souhaite mettre à la disposition des adultes, des connaissances scientifiques sur les rythmes biologiques et psychologiques de façon que l’enfant, progressivement, et l’homme deviennent les acteurs de leur propre vie. | ||
| 786 | 0 | _nHumanisme | 304 | 3 | 2014-08-01 | p. 86-88 | 0018-7364 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-humanisme-2014-3-page-86?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c668013 _d668013 |
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