| 000 | 01203cam a2200157 4500500 | ||
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| 005 | 20250121195903.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aMartin, Gilles _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa mobilité sociale : entre objet sociologique et injonction politique |
| 260 | _c2014. | ||
| 500 | _a35 | ||
| 520 | _aEn terminale ES, le chapitre sur la mobilité sociale est sans conteste celui qui passionne le plus les élèves, mais aussi celui qui suscite le plus de réactions : si le destin d’un fils d’ouvrier est déjà tout tracé, à quoi bon travailler à l’école pour avoir son bac ? Pour éviter de sombrer dans un déterminisme mécanique, sans pour autant échouer dans l’angélisme, il est nécessaire d’analyser les outils de mesure et les mécanismes de la mobilité sociale. Notre dossier, qui réunit les meilleurs spécialistes français de la question, vous fournira le matériau empirique nécessaire pour mener à bien cette réflexion avec vos élèves. | ||
| 786 | 0 | _nIdées économiques et sociales | 175 | 1 | 2014-03-01 | p. 4-5 | 2257-5111 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-idees-economiques-et-sociales-2014-1-page-4?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
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