000			01810cam a2200217 4500500
005			20250121210620.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBert, Catherine _eauthor
245	0	0	_aChapitre 10. La formation en éthique. Enjeux et pertinence auprès d'étudiants dans le domaine des soins de santé
260			_c2013.
500			_a60
520			_aLa sensibilisation à la démarche de questionnement éthique comporte différents enjeux liés à la conception du bon soin. Ceux-ci amènent notamment à une réflexion sur le savoir, sur la place de la technique mais aussi sur les pratiques de soin.La portée de cette démarche vise d’une part la responsabilité humaine et morale du futur soignant et d’autre part la dimension politique de la pratique soignante. Réfléchir sur le sens du soin pour le faire sien implique le recours collectif à une capacité morale créatrice.
520			_aEthics training. Issues and relevance to students in healthcareAwareness of the process of ethical questions has various issues related to the conception of good care. These issues bring such a reflection on knowledge, on the place of technical and human skills, and also on care practices.The impact of this approach aims both human and moral responsibility of the students and the other, the political dimension of care practices. Thinking about the meaning of care to make it his own allows the use of a collective and creative moral capacity.
690			_aenseignement
690			_aethique médicale
690			_amedical ethics
690			_ateaching
786	0		_nJournal International de Bioéthique | 24 | 2 | 2013-07-18 | p. 133-143 | 1287-7352
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-journal-international-de-bioethique-2013-2-page-133?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c692588 _d692588