| 000 | 01456cam a2200205 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121211806.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aLucet, Chloé _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Dupouy, Julie _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Laqueille, Xavier _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aPrincipes généraux de l’éducation thérapeutique du patient |
| 260 | _c2018. | ||
| 500 | _a13 | ||
| 520 | _aL’allongement de l’espérance de vie et le progrès médical ont pour corollaire l’augmentation des maladies chroniques qui constituent un enjeu majeur en termes de santé publique. Responsables de 63% des décès, elles représentent la toute première cause de mortalité dans le monde et sont liées en grande partie à des comportements de santé inadaptés (mauvaise alimentation, sédentarité, addictions…) [1]. Leur expansion a mis en évidence la nécessité de concevoir et de mettre en œuvre une politique de santé publique centrée sur l’éducation du patient. Considéré aujourd’hui comme un acteur de sa propre santé, le patient demande à être informé et impliqué dans le suivi de sa maladie, tout en étant accompagné par des professionnels de santé compétents et à l’écoute de ses besoins. | ||
| 690 | _aéducation thérapeutique | ||
| 690 | _aformation | ||
| 786 | 0 | _nLaennec | 66 | 2 | 2018-07-16 | p. 7-16 | 1272-520X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-laennec-2018-2-page-7?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c696133 _d696133 |
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