000 03529cam a2200373 4500500
005 20250121212757.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aDjakaridja, Koné
_eauthor
245 0 0 _aLes enfants et les jeunes face à la pauvreté urbaine en Afrique
260 _c2003.
500 _a83
520 _aRésuméDans les rues des villes africaines, face à la pauvreté de nombreux enfants et jeunes, inventent quotidiennement, au détriment des activités éducatives fondamentales, des solutions originales pour survivre, dans l’indifférence générale et parfois l’exploitation organisée. Si la plupart de ces jeunes de la rue restent encore en lien avec leurs familles et continuent d’en être influencés, un nombre de plus en plus important, en rupture, échappent à tout contrôle adulte et vivent dans la rue. Ces situations confèrent à ces jeunes un rôle moteur dans les changements accélérés de l’espace urbain et la construction de nouvelles cultures urbaines « métissées » à la place des cultures « ethniques » villageoises en voie de disparition. Cela a rendu caduques les modes classiques d’encadrement et a invité les intervenants socio-éducatifs en milieu urbain à changer leurs regards et leurs approches.
520 _aChildren and adolescents facing urban poverty in AfricaIn the streets of African cities every day numerous children and adolescents invent survival strategies to the detriment of proper basic education in general indifference and sometimes organized exploitation. Even though most of these youngsters stay in touch with their families, a growing number is in a break and - living in the streets - escapes adult control. This situation gives them a leading role in the changing of the urban space and in the construction of new urban « mixed » culture instead of the « ethnic » village culture which is disappearing. This has obliged social wotkers in urban settings to change their point of view and their interventions since classical methods seem to be out of use.
520 _aResumenEn medio de la pobreza en las calles de ciudades africanas numerosos niños y jóvenes inventan cuotidianamente soluciones originales de supervivencia en desmedro de las actividades educativas fundamentales, en la indiferencia general y a veces en la explotación organizada. Si la mAyoría de ellos guardan lazos con sus familias y siguen bajo su influencia, un número cada vez más importante, en ruptura, escapan a todo control adulto y viven en la calle. Estas situaciones les confieren un papel motor en los acelerados cambios del espacio urbano y en la construción de nuevas culturas « mestizadas » en lugar de las culturas « étnicas » pueblerinas en vía de desaparición. Lo que ha vuelto caducos los modos clásicos de contención y ha llevado a los trabajadores socio-educativos en medio urbano a cambiar sus enfonques y métodos de intervención.
690 _aculture
690 _aAfrique
690 _atravail
690 _arue
690 _adémocratie
690 _aparticipation
690 _adéveloppement
690 _aenfants
690 _aculture
690 _aAfrica
690 _adevelopment
690 _achildren
690 _ademocracy
690 _aparticipation
690 _astreet
690 _awork
786 0 _nL'Autre | Volume 4 | 2 | 2003-02-01 | p. 263-276 | 1626-5378
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-l-autre-2003-2-page-263?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c699124
_d699124