| 000 | 01234cam a2200217 4500500 | ||
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| 005 | 20250121215527.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aOttavi, Dominique _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aEnfance et ennui contemporain |
| 260 | _c2005. | ||
| 500 | _a66 | ||
| 520 | _aRésuméSi l’ennui à l’école a toujours existé, il est que récemment devenu un sujet de préoccupation de discours ; il a, sans doute, changé de nature à l’époque contemporaine. Le temps scolaire est aujourd’hui générateur d’un nouveau type d’ennui, d’une nouvelle difficulté à se projeter dans l’avenir. Plus profondément, c’est le sens de l’institution scolaire qui est en question. Le fait que pour beaucoup, ne puisse s’y rattacher aucun projet, a de graves conséquences que les artistes appréhendent mieux que les théoriciens du social. | ||
| 690 | _aadolescence | ||
| 690 | _aennui | ||
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| 690 | _atemps scolaire | ||
| 690 | _asuicide | ||
| 786 | 0 | _nLa lettre de l'enfance et de l'adolescence | 60 | 2 | 2005-04-01 | p. 49-54 | 2101-6046 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2005-2-page-49?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c708789 _d708789 |
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