| 000 | 01088cam a2200205 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250121215529.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aTalpin, Jean-Marc _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLire à l'adolescence : enjeux psychiques |
| 260 | _c2005. | ||
| 500 | _a93 | ||
| 520 | _aRésumé Les enjeux psychiques de la lecture à l’adolescence sont traités d’une part dans leurs dimensions intersubjectives, d’autre part dans leurs dimensions intrapsychiques. En effet la lecture est tout à la fois une pratique sociale qui sollicite le lien et une pratique intime qui met en jeu les pulsions, les identifications et les processus de symbolisation, toutes dimensions particulièrement sollicitées lors de l’adolescence. | ||
| 690 | _aintersubjectivité | ||
| 690 | _alien | ||
| 690 | _anarcissisme | ||
| 690 | _aIdentification | ||
| 786 | 0 | _nLa lettre de l'enfance et de l'adolescence | 61 | 3 | 2005-09-01 | p. 25-30 | 2101-6046 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2005-3-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c708816 _d708816 |
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