000			01400cam a2200169 4500500
005			20250123022936.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBinon, Jean _eauthor
700	1	0	_a Verlinde, Serge _eauthor
245	0	0	_aL'enseignement/apprentissage du vocabulaire et la lexicographie pédagogique du français sur objectifs spécifiques (FOS) : le domaine du français des affaires
260			_c2004.
500			_a48
520			_aDans cet article nous évoquerons un certain nombre de principesclés, qui devraient nous guider dans l’enseignement et l’apprentissage d’un vocabulaire spécialisé. Nous signalerons quelques pistes et quelques innovations importantes dans le domaine de la lexicographique pédagogique, qui a comme ambition d’offrir aux apprenants et aux professeurs des outils adéquats, susceptibles de répondre à leurs besoins de communication. Pour cela il faut que « l’objet (le dictionnaire) se rapproche de plus en plus du sujet » (l’apprenant/l’utilisateur). Élaborer un dictionnaire d’(auto)apprentissage pour le FOS constitue une activité complexe, qui implique plusieurs opérations et étapes que nous passerons brièvement en revue.
786	0		_nÉla. Études de linguistique appliquée | 135 | 3 | 2004-09-01 | p. 271-283 | 0071-190X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-ela-2004-3-page-271?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c717016 _d717016