000			01456cam a2200193 4500500
005			20250123081917.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBruno, Pierre _eauthor
245	0	0	_aLittérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques
260			_c2014.
500			_a52
520			_aSans doute a-t-on pu un moment espérer que l’ouverture des corpus scolaires à une littérature pour la jeunesse ancrée dans son époque et ses problèmes puisse rapprocher les jeunes de la lecture. Toutefois, certains des textes intégrés dans les listes officielles, pour certains couverts de prix, reproduisent sans distance aucune les préjugés qui, comme l’idéologie du don, contribuent à justifier les inégalités sociales. Les classes populaires y sont parfois représentées avec un mépris teinté de bienveillance. Cela doit nous amener à penser aux conséquences scolaires et politiques que peut avoir, sous couvert de modernité voire de progressisme, l’introduction dans les écoles, collèges ou lycées, de textes si ouvertement méprisants envers les milieux populaires et leurs jeunesses
690			_astéréotypes
690			_aracisme social
690			_alittérature pour la jeunesse
786	0		_nLe français aujourd'hui | 185 | 2 | 2014-07-07 | p. 59-69 | 0184-7732
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2014-2-page-59?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c721438 _d721438