000			01546cam a2200229 4500500
005			20250123082215.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLevivier, Ana-Paula _eauthor
700	1	0	_a Belz Ceria, Ingrid _eauthor
245	0	0	_aDire sa vérité. Taire sa détresse. Lier l'impossible
260			_c2009.
500			_a77
520			_aRésuméPar une écriture née des échanges entre deux professionnels, les auteurs montrent les cheminements des pensées individuelles vers le partage d’une pratique commune dont le but est le repérage d’un accompagnement pour une adolescente accueillie dans un institut médico-éducatif. À partir de la clinique et de l’espace de la vie sociale l’usage du mot parentalité – devenu une notion courante dans le langage des professionnels – est interrogé. Face à des configurations familiales inusitées, à quelles représentations implicites des parents vient servir la notion de parentalité ? Notre attention sera notamment attirée à sa portée idéologique et aux dangers d’objectivation et d’instrumentalisation des pratiques qui ont cours aujourd’hui dans le travail auprès de l’humain.
690			_aaccompagnement
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690			_afamille
690			_aparentalité
786	0		_nLa lettre de l'enfance et de l'adolescence | 75 | 1 | 2009-06-19 | p. 17-22 | 2101-6046
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2009-1-page-17?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c722483 _d722483