| 000 | 01257cam a2200253 4500500 | ||
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| 005 | 20250123082255.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aBousquet, Lucie _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLe conte et ses images |
| 260 | _c2010. | ||
| 500 | _a60 | ||
| 520 | _aRésuméLes « fictions nécessaires » qui jalonnent la vie d’un enfant ne prennent pas seulement la forme d’images psychiques, mais s’étayent également sur des images réelles. L’illustration de conte constitue le paradigme d’une image matérielle soutenant la production fantasmatique de l’enfant, en lui permettant d’élaborer ses propres histoires. Loin de l’image qui fige et impose une vision préfabriquée, l’illustration de conte peut être perçue comme un véritable espace de potentialité. | ||
| 690 | _areprésentation | ||
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| 690 | _aatelier-conte | ||
| 690 | _ainterprétation | ||
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| 690 | _aespace potentiel | ||
| 786 | 0 | _nLa lettre de l'enfance et de l'adolescence | 79 | 1 | 2010-06-28 | p. 53-58 | 2101-6046 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2010-1-page-53?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c722662 _d722662 |
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