| 000 | 01241cam a2200277 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123082406.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aHouël, Anne-Édith _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aParler, penser ? |
| 260 | _c2011. | ||
| 500 | _a53 | ||
| 520 | _aRésuméSans l’avènement d’un récit possible des professionnels au sein des services de protection de l’enfance, en tant que mise en acte et mise en forme créative des désirs contribuant au travail mené auprès des familles accompagnées, nulle altérité ne serait suffisamment reconnaissable, nulle césure entre parler, penser ne soutiendrait suffisamment une réflexion sur la complexité d’un être ensemble, nul devenir ne serait suffisamment représentable. | ||
| 690 | _amélancolie | ||
| 690 | _arécit | ||
| 690 | _adésir | ||
| 690 | _apenser | ||
| 690 | _afamille | ||
| 690 | _aparler | ||
| 690 | _aprotection de l'enfance | ||
| 690 | _arésistance | ||
| 690 | _acésure | ||
| 690 | _aéquipe | ||
| 786 | 0 | _nLa lettre de l'enfance et de l'adolescence | 85-86 | 2 | 2011-11-01 | p. 87-98 | 2101-6046 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2011-2-page-87?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c723116 _d723116 |
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