000			01735cam a2200313 4500500
005			20250123082733.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aSpica, Anne-Élisabeth _eauthor
245	0	0	_aRéillustrer les Fables de La Fontaine (1755-1870) : re-voir un classique ?
260			_c2023.
500			_a52
520			_aLes Fables de La Fontaine sont un des classiques les plus édités et les plus illustrés du patrimoine littéraire français, de la fin du xviiie à la fin du xixe siècle. Par rapport à la réception lisible qu’en conditionne l’apprentissage scolaire, la réillustration ouvre la narration à des jeux visuels, entre tradition et transgression rénovatrice, qui remotivent en profondeur les relations entre le texte et l’image.
520			_aLa Fontaine’s Fables are one of the most published and illustrated classics of French literary heritage, from the end of the 18th to the end of the 19th century. In relation to the verbal reception that school learning conditions, the re-illustration opens the narrative to visual games, between tradition and transgression, which remotivate in depth the relations between text and image.
690			_aGrandville
690			_aGustave Doré
690			_apatrimonialisation littéraire
690			_aLa Fontaine
690			_aréception
690			_aFables
690			_aGrandville
690			_aliterary appropriation
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690			_aLa Fontaine
690			_areception
690			_aDoré (Gustave)
786	0		_nLittératures classiques | 108 | 2 | 2023-03-06 | p. 83-110 | 0992-5279
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-litteratures-classiques-2022-2-page-83?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c724488 _d724488