000			01804cam a2200289 4500500
005			20250123085744.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aMartin, Jérôme _eauthor
245	0	0	_aHenri Wallon, psychologie et réforme de l’éducation
260			_c2023.
500			_a32
520			_aHenri Wallon est connu comme un des fondateurs de la psychologie de l’enfant et de la psychologie scolaire. Ses écrits dessinent également les contours d’un projet de réforme de l’éducation. Ce projet s’appuie sur une lecture sociohistorique des institutions scolaires et éducatives et une réflexion des relations entre la technique et la culture. Il se décline dans une réforme des structures permettant une démocratisation scolaire, mais aussi dans une réforme des pratiques éducatives et pédagogiques.
520			_aHenri Wallon is known as one of the founders of Child psychology and School psychology. His writings also draw the outlines of an education reform project. This project is based on a socio-historical reading school and educational institutions and a reflection on the relationships between technology and culture. It involves a reform of structures allowing school democratization but also a reform of educational and pedagogical practices.
690			_aorientation scolaire
690			_adémocratisation scolaire
690			_aécole unique
690			_aéducation nouvelle
690			_apsychologie scolaire
690			_anew education
690			_aschool psychology
690			_aschool democratization
690			_asingle school
690			_aschool guidance
786	0		_nLa Pensée | 416 | 4 | 2023-12-31 | p. 47-57 | 0031-4773
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-pensee-2023-4-page-47?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c735673 _d735673