000			03312cam a2200313 4500500
005			20250123091336.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aNardy, Aurélie _eauthor
700	1	0	_a Chevrot, Jean-Pierre _eauthor
700	1	0	_a Barbu, Stéphanie _eauthor
245	0	0	_aVariation sociophonétique et acquisition du langage : repères, débats, perspectives
260			_c2015.
500			_a28
520			_aCet article consiste en un recensement et une analyse de la trentaine d’études menées depuis cinq décennies sur l’acquisition de la variation sociophonétique dans différentes langues (essentiellement l’anglais, le français et l’espagnol). Cette revue de la littérature est structurée autour des principaux facteurs de variation sociolinguistique (milieu social, genre, contexte, évaluation des variantes et lien avec la production) pour lesquels nous dégageons des repères développementaux permettant de situer leur âge et leur ordre d’apparition. Les tendances mises au jour sont ensuite examinées au regard de deux questions théoriques centrées sur la dynamique développementale. La première traite de l’influence de l’environnement langagier sur l’acquisition des variables sociolinguistiques et la seconde questionne le moteur du développement de la compétence sociolinguistique : résulte-t-il de l’apprentissage de normes ou d’un apprentissage implicite de régularités statistiques ? Pour finir, nous proposons des pistes de recherche pour les travaux ultérieurs menés dans une perspective de sociolinguistique développementale.
520			_aSociophonetic Variation and Language Acquisition: Benchmarks, Debates, and Prospects This paper presents a review of the around thirty studies published during the last five decades on the acquisition of sociophonetic variation in different languages (mainly English, French and Spanish). This review is structured around the main factors of sociolinguistic variation (social background, gender, context, evaluation of the variants and their relation to production). We highlight developmental milestones for each factor so as to specify their date and order of emergence. The tendencies thus brought to light are analysed according to two theoretical issues focusing on developmental dynamics. The first issue addresses the influence of the linguistic environment on the acquisition of sociolinguistic variables. The second issue questions the driving forces of the development of sociolinguistic abilities: is it driven by learning sociolinguistic norms or is it the result of implicit learning of statistical regularities? Finally, we suggest future avenues for research in sociolinguistics conducted in a developmental perspective.
690			_afacteurs de variation
690			_arevue de la littérature
690			_aacquisition du langage
690			_avariation sociophonétique
690			_aperspectives
690			_aprospects
690			_asociophonetic variation
690			_aliterature review
690			_afactors of variation
690			_alanguage acquisition
786	0		_nLangage et société | 151 | 1 | 2015-02-01 | p. 27-44 | 0181-4095
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-langage-et-societe-2015-1-page-27?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c741309 _d741309