| 000 | 01857cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123093309.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aCallens, Stéphane _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa Capacité d'Apprendre |
| 260 | _c2002. | ||
| 500 | _a56 | ||
| 520 | _aAmartya Sen propose de rapprocher la théorie de la capacité de la théorie du capital humain. L’examen de la pertinence de ce rapprochement permet de conclure à la fertilité de l’approche de la capacité pour les théories de l’éducation. Cette approche permet un raffinement de la théorie du capital humain. Dans de nombreux pays, les restrictions à la mobilité sociale peuvent être importantes. Ceci va se traduire par une chute plus ou moins grande du rendement du capital humain. L’introduction de l’évaluation des niveaux de liberté de choix par la théorie de la capacité permet de mieux différencier les situations de chaque pays, et d’avancer des solutions appropriées. | ||
| 520 | _aTHE LEARNING CAPABILITY Amartya Sen proposes to bring closer the capability theory and the human capital theory. The examination of this bringing together shows the fertility of the capability approach for the theories of education. This approach allows a refinement of the human capital theory. In many countries, the restrictions on the social mobility can be significant. This will result in a more or less large fall of the output of the human capital. The introduction of the evaluation of the levels of freedom of choice by the capability theory makes it possible to better differentiate the situations from each country, and to advance suitable solutions. | ||
| 786 | 0 | _nMondes en développement | 120 | 4 | 2002-12-01 | p. 33-44 | 0302-3052 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-mondes-en-developpement-2002-4-page-33?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c747625 _d747625 |
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