000			02184cam a2200169 4500500
005			20250123103243.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aRoux, Félicie _eauthor
245	0	0	_aPolitiser l’« abandon » en Seine-Saint-Denis ? Réflexion sur l’encadrement de mobilisations de parents d’élèves « pour un droit à la sécurité et à l’éducation »
260			_c2025.
500			_a89
520			_aThe issue of territorial inequalities often comes up in media coverage of Seine-Saint-Denis. Félicie Roux’s study of two parent-led mobilizations—which were sparked by neighborhood rivalries and unrest at a Saint-Denis high school—shows that this framing of the events, while often recurring in discussions and demands, is not necessarily a key concern for all the protagonists involved in these struggles. The study of these mobilizations reveals definitional struggles that can be explained by the presence of differentiated social and political interests within and without these groups. A territorial framing of events not only seems to erase these differences in some cases, but it also produces avoidance and forms of depoliticization.
520			_aLa question des inégalités territoriales revient souvent dans les discours médiatiques portant sur la Seine-Saint-Denis. En étudiant deux mobilisations de parents d’élèves consécutives à des troubles dans un lycée à Saint-Denis et à des rivalités de quartier, Félicie Roux montre que ce cadrage, bien qu’il revienne souvent dans les discussions et revendications, n’est pas nécessairement central pour l’ensemble des protagonistes de ces luttes. L’étude de ces mobilisations met au jour des luttes de définition qui s’expliquent par la présence d’intérêts sociaux et politiques différenciés dans et à l’extérieur des collectifs. Si le cadrage territorial semble à certains moments gommer ces différences, il produit également de l’évitement et des formes de dépolitisation.
786	0		_nMouvements | 118 | 3 | 2025-01-13 | p. 88-98 | 1291-6412
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-mouvements-2024-3-page-88?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c763296 _d763296