000 01673cam a2200253 4500500
005 20250123103359.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aPhilip, André
_eauthor
245 0 0 _aLa nouvelle circulaire sur les enseignements adaptés (Egpa) : une première analyse
260 _c2007.
500 _a56
520 _aDix ans après la circulaire d’orientation des Egpa du 20 juin 1996, la circulaire parue le 29 août 2006 paraît ouvrir une troisième époque pour les enseignements adaptés du second degré. Elle tire pour ses enseignements les conséquences de la promulgation des lois du 11 février 2005 et du 23 avril 2005. Une fois reconnues un certain nombre de continuités, il s’agit ici d’apprécier les modifications et les innovations qu’elle introduit dans l’orientation et la formation des élèves de Segpa et d’Erea. En complément, sont aussi examinées un certain nombre de questions liées à l’interprétation et à la mise en œuvre de ce nouveau texte de référence des Egpa qui se substitue à la circulaire antérieure de 1996.
690 _aOrientation
690 _aÉvaluation
690 _aSocle commun des connaissances et compétences
690 _aIndividualisation
690 _aLivrée de compétences
690 _aParcours et projet de l’élève
690 _aPréparation profession­nelle
690 _aQualification
786 0 _nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 37 | 1 | 2007-04-01 | p. 201-213 | 1957-0341
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2007-1-page-201?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c763738
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