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041 _afre
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100 1 0 _aDieudonné, Vincent
_eauthor
245 0 0 _aQuels outils de communication pour des élèves non-oralisants ?
260 _c2008.
500 _a15
520 _aL’Irahm (Institut royal pour le handicap moteur) en Belgique accueille des enfants non-oralisants, à qui il propose des moyens de communication alternatifs, tout en essayant d’inscrire ces possibilités de communication dans des objectifs d’apprentissage scolaire. Les logiciels utilisés sont présentés et analysés, de même que les pré-requis nécessaires à une utilisation optimale.
520 _aThe Irahm (Royal Institute for Motor Disabilities) in Belgium accommodates mute children ad offers them alternative means of communication while it attempts to integrate the possibilities for communication into school learning goals. The software used is presented and analyzed, as are the prerequisites necessary for its optimal use.
690 _aCommunication
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786 0 _nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 43 | 3 | 2008-11-01 | p. 61-69 | 1957-0341
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2008-3-page-61?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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