000			01842cam a2200265 4500500
005			20250123103713.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aKarlsson, Maria _eauthor
245	0	0	_aQualification des pédagogues : l'importance de la qualité dans les services préscolaires
260			_c2009.
500			_a90
520			_aMaria Karlsson étudie ici les correlations entre niveau de qualification des enseignants et performances des élèves, les rapports entre niveau de compétence des enseignants et niveau de compétence atteint par les élèves à l’école maternelle (services préscolaires). Les compétences du pédagogue, du fait de ses interactions avec les élèves, semblent constituer un critère important d’explication de la plus ou moins bonne qualité des services préscolaires.
520			_aIn this text Maria Karlsson studies the co-relations between the level of qualification of teachers and the performances of pupils, the relations between the level of competence of teachers and the level of competence achieved by the pupils in nursery school (preschool services). The skills of the teacher, with respect to his interaction with the pupils, seem to constitute an important criterion explaining the more or less good quality of preschool services.
690			_aRessources humaines
690			_aFormation
690			_aRessources matérielles
690			_aInteraction enseignant/enfant
690			_aMaterial resources
690			_aPupil/teacher interaction
690			_aHuman resources
690			_aTraining
786	0		_nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 46 | 2 | 2009-09-01 | p. 51-55 | 1957-0341
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2009-2-page-51?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c764723 _d764723