000			02881cam a2200349 4500500
005			20250123103842.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_ade Visscher, Cécile _eauthor
700	1	0	_a Toras, Pere _eauthor
245	0	0	_aActivités groupales et découverte du corps avec des enfants polyhandicapés, dans une crèche spécialisée
260			_c2010.
500			_a15
520			_aLe jeune polyhandicapé est un enfant blessé dans son corps : les graves troubles moteurs restreignent ses possibilités d’exploration et de communication, les déformations corporelles dont il est atteint sont source de douleurs dans un corps déjà souvent « mal » manipulé.Mais le corps et ses mouvements constituent un instrument central dans le développement cognitif et affectif de tout être humain.Comment aider le jeune enfant polyhandicapé à découvrir à tirer parti de son corps, à le différencier de celui de l’autre, à le faire devenir source de découverte et de plaisir ? Les ateliers de musique, de contes sensoriels, de psychomotricité, développés dans les institutions avec lesquelles travaillent les auteurs, y contribuent : ils permettent à l’enfant de découvrir ses possibilités d’action et d’interaction, et de développer son autonomie.
520			_aThe young person with multiple disabilities is a child wounded in his body : serious motor disorders limit his possibilities of exploration and communication. The physical deformities from which he suffers are a source of pain in an often mishandled body.But the body and its movements constitute a central instrument in the cognitive and emotional development of every human being. How can we help the young child with multiple disabilities to discover the way to use his body positively, to differentiate it from that of others, to have it become a source of discovery and pleasure ? Workshops devoted to music, censorial stories, psychomotricity, developed in institutions with which the authors work, contribute to finding a solution. They enable the child to discover possibilities for action and interaction and to develop his autonomy.
690			_aPolyhandicap
690			_aSensorialité
690			_aApproche sensorielle
690			_aImage du corps
690			_aStimulation basale
690			_aCorps
690			_aGroupe (à médiation corporelle)
690			_aGroup (with bodily mediation
690			_aBody
690			_aSensoriality
690			_aMultiple disabilities
690			_aBasal stimulation
690			_aImage of the body
690			_aSensory approach
786	0		_nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 50 | 2 | 2010-07-01 | p. 59-66 | 1957-0341
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-2-page-59?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c765207 _d765207