000 02346cam a2200361 4500500
005 20250123103847.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aBlancher, Marc
_eauthor
245 0 0 _aUn travail d'enseignant itinérant
260 _c2010.
500 _a42
520 _aCet article, rédigé par un enseignant spécialisé itinérant, tente de répertorier les différents types de missions qui incombent désormais à un enseignant itinérant travaillant dans le champ de la déficience sensorielle. Il met en avant les rôles situés en amont de l’acte pédagogique, puis ceux inhérents à cet acte même. Il s’efforce aussi de préciser les différents types d’interventions réalisées à l’attention des autres professionnels des établissements dans lesquels sont scolarisés les élèves handicapés. Une mise en perspective de l’évolution des pratiques est enfin proposée.
520 _aThis article, written by an itinerant specialized teacher, seeks to list the different types of tasks that must be carried out by the itinerant teacher working in the field of sensorial deficiency. It stresses the upstream roles of the pedagogical act, and then the roles inherent in the act itself. The article also seeks to clarify the different types of initiatives aimed at other professionals in schools in which disabled pupils are educated. Lastly, the author provides an overview of the development of practices.
690 _aAccompagnement
690 _aDéficience visuelle
690 _aAccompagnement pédagogique
690 _aEnseignant spécialisé
690 _aScolarisation individuelle
690 _aServices (d'accompagnement à la scolarité)
690 _aHandicap (prise en charge du)
690 _aSur
690 _aPedagogical accompaniment
690 _aAccompaniment
690 _aServices (schooling accompaniment services)
690 _aIndividual schooling
690 _aDeafness
690 _aDisability (dealing with a disability)
690 _aSpecialized teacher
690 _aVisual deficiency
786 0 _nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 51 | 3 | 2010-10-01 | p. 67-78 | 1957-0341
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-3-page-67?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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