000			03059cam a2200349 4500500
005			20250123103852.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLemoine, Catherine _eauthor
245	0	0	_aLe pilotage du réseau des Egpa en Seine-Maritime
260			_c2010.
500			_a76
520			_aCe témoignage présente les axes de pilotage d’une politique éducative menée par l’IEN-ASH chargée du volet Adaptation dans l’académie de Rouen dans le cadre des Enseignements généraux professionnels adaptés. Comment permettre à des élèves d’Egpa d’acquérir un maximum de compétences et connaissances du socle commun en mettant en œuvre des actions permettant une prise en charge individualisée, un enseignement adapté et une personnalisation du parcours de scolarisation ? Comment éviter les sorties sans qualification en engageant une réflexion concernant l’accès à une formation professionnelle ? Certains dispositifs spécifiques réglementaires ou d’initiative locale tels que les Projets d’aménagements de la scolarité secondaire, les mises en réseau des ateliers professionnels, les formations professionnelles qualifiantes et des protocoles d’évaluations sont ici exposés et analysés comme un système d’outils cohérent et opérationnel pouvant répondre à ces questions.
520			_aThis contribution presents the education policy led by the IEN-ASH (Education officer in charge of the education and inclusion of students with special needs) in the Académie of Rouen (local education office) within the Individualized General and Vocational Education programme. How to enable students taking part in this programme to gain skills and a set of basic knowledge by giving them access to a personalised education programme? How to avoid that students leave school without qualifications by improving access to vocational education? Some specific governmental or local programmes such as the secondary school inclusion project, training workshops’ pooling, qualifying courses or local assessment processes are studied and presented as a consistent set of tools helping to address those questions/issues.
690			_aAdaptation
690			_aPilotage
690			_aProjet d'aménagement de la scolarité secondaire
690			_aEnseignement général et professionnel adapté
690			_aÉvaluations
690			_aParcours individualisé de scolarisation
690			_aFormation qualifiante
690			_aPersonalized education programme
690			_aQualifying course
690			_aAssessment
690			_aProject leading
690			_aPre-professional development
690			_aIndividualized general and vocational education
690			_aSecondary school inclusion project
690			_aSpe
786	0		_nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 52 | 4 | 2010-12-01 | p. 153-168 | 1957-0341
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-4-page-153?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c765276 _d765276