000			02903cam a2200289 4500500
005			20250123103923.0
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042			_adc
100	1	0	_aPetit, Nathalie _eauthor
245	0	0	_aPrévention des conduites addictives et de la souffrance psychique à l’adolescence : spécificités du médium film d’animation d’auteur
260			_c2024.
500			_a16
520			_aM’appuyant sur les théories psychanalytiques et dans le champ d’étude des groupes à médiation, je me suis engagée, dans la création d’un dispositif de prévention que j’ai nommé Expériences animées. Je l’ai élaboré, à la suite d’une pratique psychothérapeutique en addictologie. Il est issu de questionnements cliniques et d’une insatisfaction à l’égard des pratiques en prévention des conduites addictives en milieu scolaire. Il est une proposition nouvelle. Les modalités d’interventions du dispositif ont été ajustées ; à ce qu’un établissement scolaire français est en mesure d’accueillir dans son organisation quotidienne, à sa capacité à mobiliser des ressources de personnels, mais surtout aux spécificités du fonctionnement psychique à l’adolescence. Cet écrit présente brièvement l’approche en prévention que je développe, le cadre général d’intervention d’ Expériences animées et enfin les qualités spécifiques du médium utilisé dans ce dispositif de groupe à médiation.
520			_aSummary: Drawing on psychoanalytic theories and within the field of group mediation studies, I embarked on the creation of a preventive program that I named ‘Animated Experiences.’ I developed it following psychotherapeutic practice in addiction treatment. It emerged from clinical inquiries and a dissatisfaction with current practices in preventing addictive behaviors in school environments. It represents a novel proposition. The intervention methods of the program have been tailored to what a French school establishment can accommodate within its daily organization, its ability to mobilize personnel resources, but above all, to the specific functioning of the adolescent psyche. This writing briefly presents the prevention approach I am developing, the general framework of intervention for ‘Animated Experiences, ’ and finally, the specific qualities of the medium used in this group mediation program.
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786	0		_nNouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence | 9 | 2 | 2024-04-24 | p. 159-173 | 2644-9633
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2023-2-page-159?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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