000			02929cam a2200361 4500500
005			20250123104012.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLerner, Sophie _eauthor
700	1	0	_a Radivoniuk, Lydia _eauthor
245	0	0	_aRéinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale
260			_c2011.
500			_a71
520			_aQue mettre en œuvre pour que des adolescents hospitalisés, déscolarisés depuis plusieurs années, se réconcilient avec l’acte d’apprendre ? Comment les aider à reprendre confiance en eux et à remobiliser leur curiosité et leurs facultés de penser en vue d’acquérir des savoirs et de se préparer à leur vie d’adulte ? Notre expérience professionnelle auprès d’adolescents accueillis dans un hôpital de jour, nous confronte quotidiennement à ces questions. Pour en témoigner, nous présenterons un dispositif que nous avons proposé à un groupe d’adolescents dans le cadre d’une scolarisation adaptée à leurs difficultés et prenant place dans un projet thérapeutique. L’analyse de cette action éducative et pédagogique mettra l’accent sur les formes d’étayage susceptibles de mieux répondre aux situations de désinvestissement scolaire dans le contexte de nos interventions.
520			_aWhat actions can be proposed to reconcile adolescents with learning when they have been hospitalized and out of school for many years? How is it possible to help them restore self-confidence and stimulate their curiosity and thinking faculties, in order to acquire valuable knowledge and prepare them for their adult lives? Daily, we are tackling these questions in our professional experience with adolescents who are receiving day hospital care. We will present a procedure we have designed, pertaining to a therapeutic project, for a group of adolescents who benefit from a schooling adapted to their difficulties. While analyzing this educational and pedagogical action, we will highlight which forms of backing, among our interventions, are most likely to meet the needs of situations of loss of interest in learning.
690			_aTemporalité
690			_aDéscolarisation
690			_aLien didactique
690			_aFonction contenante
690			_aPratique instrumentale
690			_aMusique
690			_aProjet culturel
690			_aDifficultés d'apprentissage
690			_aMusic
690			_aInstrumental music practice
690			_aContaining function
690			_aLearning difficulties
690			_aDeschooling
690			_aPedagogical link – Temporality
690			_aCultural project
786	0		_nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 56 | 4 | 2011-12-01 | p. 71-80 | 1957-0341
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2011-4-page-71?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c765713 _d765713