000 02469cam a2200289 4500500
005 20250123104411.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aGiroux, Jacinthe
_eauthor
700 1 0 _a Ste-Marie, Anik
_eauthor
245 0 0 _aApproche didactique en orthopédagogie des mathématiques dans le cadre d’un partenariat
260 _c2015.
500 _a34
520 _aCet article présente la première phase d’un projet de recherche, réalisé dans le cadre d’un partenariat entre des chercheurs didacticiens et des praticiens du milieu scolaire, portant sur l’évaluation des connaissances mathématiques d’élèves identifiés en difficulté d’apprentissage. Le premier temps de l’article présente l’approche didactique du projet par le biais de la description de ses fondements, de ses objectifs, des instruments qui y sont travaillés ainsi que de son mode de fonctionnement collaboratif. Dans un second temps, est discuté, depuis le point de vue des praticiens, l’apport de ce projet sur l’appropriation d’une perspective didactique pour l’évaluation et l’intervention auprès des élèves identifiés à risque.
520 _aThis paper exposes the first phase of a research project, conducted in partnership by didactics academics and special education practitioners. The project focuses on the evaluation of the mathematical knowledge of students identified as having learning difficulties. The first section presents the didactic approach of the project through the description of its foundations, objectives, instruments that worked therein as well as its collaborative operating mode. Secondly, is discussed from the perspective of practitioners, the contribution of this project on the appropriation of a didactic perspective for assessment and intervention for identified students at risk.
690 _aDifficultés d’apprentissage
690 _aDidactique des mathématiques
690 _aEnseignement spécialisé -Évaluation
690 _aOrthopédagogie
690 _aDidactic of mathematic
690 _aLearning disabilities
690 _aEvaluation
690 _aRemedial Instruction
690 _aSpecial Education
786 0 _nLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 70-71 | 2 | 2015-09-08 | p. 195-207 | 1957-0341
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2015-2-page-195?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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