000			01923cam a2200313 4500500
005			20250123112523.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLeroux, Julie Lyne _eauthor
245	0	0	_aLes multiples facettes du travail des formateurs de stagiaires : quels enjeux et quels défis ?
260			_c2020.
500			_a17
520			_aCet article présente les thèmes abordés lors de la conférence de clôture d’une session d’études internationales qui a porté sur l’analyse du travail des formateurs de stagiaires dans les programmes de formations supérieures professionnalisantes. Il s’est agi de présenter notre regard sur le développement professionnel en stage, les postures et des gestes dans l’accompagnement et l’évaluation de stagiaires, les mesures d’accompagnement et d’accommodement des stagiaires en situation de handicap, les enjeux et les défis du travail de formateurs de stagiaires.
520			_aThis article presents the themes addressed during the closing talk of an international study session on the work of trainee instructors in vocational higher education programs. The talk discussed professional development in internships, stances and actions in guiding and evaluating trainees, measures for working with and accommodating trainees with disabilities, and the issues and challenges involved in the work of trainee instructors.
690			_aaccompagnement
690			_aformateurs de stagiaires
690			_aaccommodement
690			_aenseignement supérieur
690			_aévaluation
690			_aStage
690			_ahigher education
690			_aInternship
690			_aevaluation
690			_atrainee instructors
690			_aguidance
690			_aaccommodation
786	0		_nPhronesis | 8 | 1 | 2020-01-15 | p. 111-126
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-phronesis-2019-1-page-111?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c781674 _d781674