| 000 | 01474cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123115829.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aDelahaye, Jean-Paul _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLe collège unique, miroir grossissant des difficultés de gouverner l'éducation |
| 260 | _c2007. | ||
| 500 | _a35 | ||
| 520 | _aRésuméIl s’agit de montrer en quoi l’analyse des difficultés de pilotage des politiques scolaires peut aider à identifier les problèmes rencontrés pour progresser dans la démocratisation de la réussite scolaire. Quelques exemples tirés de l’histoire du collège unique aident à mettre en évidence des points de blocage majeurs et montre que le collège peut être utilisé comme une sorte de miroir grossissant des avancées mais aussi des difficultés rencontrées pour « gouverner l’école ». | ||
| 520 | _aThe article aims to determine to what extent the analysis of the difficult management of educational policies may help identify the hurdles on the way to a real democratization of educational achievements. A few examples taken from the history of comprehensive schools highlight major hurdles and show that the comprehensive school may be used as a sort of magnifying glass of the successes as well as the difficulties of school management. | ||
| 786 | 0 | _nPouvoirs | 122 | 3 | 2007-09-01 | p. 5-17 | 0152-0768 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-pouvoirs-2007-3-page-5?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c792985 _d792985 |
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