000			01919cam a2200265 4500500
005			20250123120221.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aAnzieu-Premmereur, Christine _eauthor
245	0	0	_aLa place du bébé dans les thérapies parents-nourrisson
260			_c2004.
500			_a29
520			_aResumé Les thérapies conjointes parents-enfant permettent d’intervenir à la fois au niveau intrasubjectif et interpersonnel ; le sujet traité est le couple mère-enfant. Un rôle essentiel de l’analyste est d’aider les parents à créer un espace transitionnel qui offre au nourrisson la possibilité de faire les expériences d’omnipotence puis de séparation nécessaires à son organisation psychique. Le jeu est un élément essentiel de cette technique, en donnant aux parents l’accès au jeu avec leur enfant ou en jouant directement avec le tout petit qui fait alors des expériences qui peuvent modifier sa relation avec ses objets internes.
520			_aParent-infant psychotherapy works a both level, intrasubjective and intersubjective. The patient is the dyad mother-baby. The analyst’s role is to help the parents to offer a transitional space to the baby where he will experience omnipotence and the separation. Playing is an essential technique, as a play with the child that will give him/her an opportunity to change his object relations, and as an introduction for the parents to a new relationship with their child.
690			_aleçon objectale
690			_athérapies conjointes
690			_aespace transitionnel
690			_ajeu
690			_aplay
690			_aparent-infant psychotherapy
690			_atransitional space
690			_aobjectal lesson
786	0		_nPerspectives Psy | 43 | 3 | 2004-09-01 | p. 184-187 | 0031-6032
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-perspectives-psy-2004-3-page-184?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c794253 _d794253