| 000 | 01688cam a2200313 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123120240.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aConte, Aurore _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Mauve, Marie-Pierre _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Rist, Bruno _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aL'école à l'hôpital en pédopsychiatrie : les défis d'une intégration |
| 260 | _c2005. | ||
| 500 | _a100 | ||
| 520 | _aResumé Le centre hospitalier Théophile Roussel, spécialisé en pédopsychiatrie, est doté d’une école spécialisée intégrée. Dans cet article, nous montrons comment ce dispositif est porteur de riches potentialités, qui viennent soutenir et développer les pratiques institutionnelles en pédopsychiatrie en terme d’ouverture et d’insertion dans la trame communautaire et scolaire. | ||
| 520 | _aSchooling in a child psychiatric hospital: the challenges of an integrationThe Théophile Roussel hospital centre, which specialises in child psychiatry, has an integrated specialised school. We show how this setting promises a rich potential that supports and develops institutional practices in child psychiatry, in terms of opening and of inclusion in the community and school fabric. | ||
| 690 | _aintégration | ||
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| 786 | 0 | _nPerspectives Psy | 44 | 4 | 2005-11-01 | p. 257-261 | 0031-6032 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-perspectives-psy-2005-4-page-257?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c794375 _d794375 |
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