000 02462cam a2200301 4500500
005 20250123120610.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _ade Becker, Emmanuel
_eauthor
245 0 0 _aUn modèle de procédure diagnostique du trouble des conduites chez l'enfant
260 _c2011.
500 _a46
520 _aResumé Le trouble des conduites constitue un motif de consultation pédopsychiatrique en augmentation de fréquence. Il traduit probablement les modifications liées à l’évolution des mentalités de la société ainsi que celles en lien avec les remaniements profonds du fonctionnement des familles. L’article propose un modèle de procédure diagnostique souple et structuré intégrant la complémentarité du psychiatre et du psychologue pour enfants. Différents formats d’entretiens cliniques sont retenus et sont complétés par l’apport d’un test psychologique, à savoir le CAT/TAT (Children Apperception Test/Thematic Apperception Test). Le modèle est discuté à la lumière des résultats issus du travail diagnostique avec une cohorte de 30 garçons âgés entre 6 et 10 ans.
520 _aA model of the diagnostic procedure for Conduct Disorders in childrenConduct Disorders are an increasing and challenging reason for referral in Child Psychiatric Out-Patient Department (OPD). It is a reflexion of changes in social attitudes and family functioning. The article proposes a model of a diagnostic procedure, both flexible and structured, integrating the psychiatrist and the psychologist respective parts for assessing conduct impairments in children. Various formats of clinical meetings are proposed and supplemented by the contribution of a thematic personality test, namely the CAT/TAT (Children Apperception Test / Thematic Apperception Test). The model is discussed in light of the results of a study conducted in a OPD clinical sample including thirty 6 to and 10 year-old boys.
690 _adiagnostic
690 _aentretien clinique
690 _atrouble des conduites
690 _atest projectif
690 _aenfant
690 _aconduct disorder
690 _achild
690 _adiagnosis
690 _aclinical meeting
690 _apsychological test
690 _aassessment
786 0 _nPerspectives Psy | 50 | 3 | 2011-09-01 | p. 272-283 | 0031-6032
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-perspectives-psy-2011-3-page-272?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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