000			01853cam a2200301 4500500
005			20250123120711.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aCǎprioarǎ, Daniela _eauthor
700	1	0	_a Dumitru, Mariana _eauthor
700	1	0	_a Moraru, Monica _eauthor
700	1	0	_a Moroianu, Miruna _eauthor
245	0	0	_aLe combat de l’échec scolaire par le partenariat école-famille
260			_c2017.
500			_a14
520			_aLa famille représente la première instance de socialisation, où l’on apprend les notions morales, les modèles de conduite, les attitudes et les sentiments. L’étude que nous proposons présente un programme d’intervention éducative pour prévenir et combattre l’échec scolaire et donc le décrochage. Le programme vise à promouvoir et valoriser le partenariat école-famille par une véritable implication des parents dans le soutien de l’éducation.
520			_aPrevention of school failure by school-family partnershipThe family represents the main environment for socialization, where one learns moral notions, suitable behavior patterns, attitudes and feelings. The purpose of this study is to present a program of educational intervention that can prevent and eliminate school failure and dropout. The program aims to promote and value the school-family partnership by means of a consistent involvement of parents in educational support.
690			_apartenariat école-famille
690			_adécrochage
690			_aéchec scolaire
690			_aprévention
690			_aschool failure
690			_afamily-school partnership
690			_aschool dropout
690			_aprevention
786	0		_nPensée plurielle | 46 | 3 | 2017-10-10 | p. 33-47 | 1376-0963
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2017-3-page-33?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c795903 _d795903